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一、我会写组词
鼠:shǔ(松鼠、老鼠、鼠眼寸光)
秀:xiù(秀丽,优秀,眉清目秀)
玲:líng(玲珑,玲珑,小巧玲珑)
珑:lóng(玲珑,八面玲珑)
歇:xiē(休息、休息、休息)
窝:wō(鸡窝、窝、被窝)
拾:shí(捡、捡、捡、捡)
滑:huá(光滑、滑冰、油腔滑调)
狭:xiá(狭窄、狭窄、狭窄的道路相遇)
勉:miǎn(鼓励、勉强、勉为难)
梳:shū(梳理、梳理、打扮)
二、我会认组词
驯:xùn(驯马、驯服、刁敖不驯)
矫:jiǎo(矫健、矫正、矫正)
杈:chà(分枝、树枝、树枝)
藓:xiǎn(苔藓、青苔、黑苔)
锥:zhuī(锥、锥、锥)
三、多音字
翘:qiào(翘起来) qiáo(翘首)
露:lù(露水 lòu(露马脚)
强:qiǎng(勉强)qiáng(强大) jiàng(倔强)
塞:sāi(塞子)sài(塞外)sè(堵塞)
扎:zā(包扎)zhā(扎针)zhá(挣扎)
四、近义词
聪明又聪明 驯良一一温顺 美-美
喜欢-喜欢 矫健一一矫捷 追逐一个追逐
轻快轻巧 锐利一一锋利 警惕-警惕
躲藏-躲藏 强烈-剧烈 锐利-尖锐
狭窄-狭窄 光滑,一一平滑 坚实一一结实
五、反义词
美-丑-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨-恨 敏捷-笨拙
隐藏-暴露 聪明-顽固 清秀粗犷
强弱 轻-笨重 光滑粗糙
锐利-滞钝 干净-脏 暖和-冷
坚实柔软 端正端正-倾斜倾斜倾斜倾斜
六、理解单词
聪明:(言行等。)合心;讨人喜欢。也指机灵。也指机灵。
驯良:和顺善良。
矫健:强壮有力。
精致:(东西)精致细致。
敏捷:(动作、思维等。)快速而敏感。
蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不吃不动。
警觉:敏锐的危险或情况变化感。
锐利:(刃锋等。)尖而快。
触摸:触摸;碰撞;碰撞。
坚实:坚固结实。
宽度:宽度;宽度。
勉强:将就;凑合。
七、句子分析
1.他们有一张美丽的脸,闪闪发光的眼睛,矫健的身体,轻快的四肢,非常敏捷,非常警觉。精致的小脸,衬上一条帽英形美丽的尾巴,显得格外美丽。尾巴总是翘起来,一直翘到头上,自己躲在尾巴底下休息。
这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般来说,“美丽”很少用来描述动物,也就是说,大多数人只描述男孩和女孩,现在用来描述松鼠的脸,加上“闪闪发光”的眼睛,写得很有吸引力。尤其是写尾巴的时候,更细致生动:先写它的形状,把它比作“帽流苏”,给人联想和美感,展现松鼠尾巴的美;然后写具体功能,可以“一直翘到头上”,“躲在尾巴下休息”,展现松鼠形状的奇特之处。
2.有人说,“松鼠过河时,用树皮当船,用尾巴当帆和舵。”
“横渡”是指从江河等一侧到另一侧。这句话介绍了松鼠穿越溪流的方法。两个“当”说松鼠不仅知道树皮是船,还用尾巴“扬帆”“舵”,聪明不言而喻。
3.他们非常警惕。只要有人触摸松鼠所在的大树,他们就会跑出巢穴,躲在树枝下面,或者逃到其他树上。
这个句子用“只要……就……”来表达松鼠敏感的反应和动作。作者用三个动词“跑”、“躲”、“逃”来表达松鼠对小危险的快速适应能力,从而表现出它“非常警觉”的灵性,从而表现出它的“聪明”。
4.松鼠窝通常建在树枝分枝的地方,干净温暖。当他们筑巢时,先移动一些小木片,把它们放在一起,然后用一些干苔藓编织,然后挤压和平整苔藓,使建筑足够宽敞和坚固。
写松鼠筑巢的全过程。从选址、建设等方面,运用“搬、编、挤、踏”等一系列动词,表现出松鼠做事有条理、聪明、勤奋。
5.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛发,总是光滑干净。
“光滑”形容毛光滑不乱,“干净”形容毛干净无杂物。叠词连用,生动地展现了松鼠爱干净的特点。
八、问题归纳
1.读课文,想想课文写了什么。
《松鼠》是法国作家和博物学家布封写的一篇科学小品。作者从外观、活动、饮食、筑巢四个方面介绍了松鼠的外观特征和生活习惯特征,并采用拟人化的方法生动地写松鼠。
2.阅读课文,画出全文的中心句,分析这句话在文章中的作用。
松鼠是一种美丽的小动物,聪明、驯良、讨人喜欢。
作用:松鼠的外观突出了它的美丽;松鼠的活动突出了它的驯养;吃饭和筑巢突出了它的聪明,所以这句话总是全文。
3.你认为这些描述松鼠形状的句子有什么好处?
作者抓住了松鼠的外观特征,运用了适当的形容词和修辞手法,生动地描绘了松鼠,让我们感受到它的美丽和可爱。
4.课文说明了松鼠的一些特点从哪些方面来解释这些特征?
课文描述了松鼠美丽、驯良、聪明的特点。
①从面部、眼睛、身体、四肢、尾巴和饮食姿势来写松鼠美丽的外表。
②从松鼠的活动范围(不侵犯人类)开始、晚上活动时间(不骚扰人类)重点介绍了它的性格特征,一驯良。
③聪明是从有人触摸树木时的警觉反应、跳跃动作的轻快、冬季储备食物的智慧、筑巢时的有序、精心表现的智慧等方面来解释的。
九、课文分段
第一部分(1):先说松鼠美丽、驯良、聪明的特点,再具体描述松鼠美丽的外形特点。
第二部分(2):松鼠驯良的性格特征从松鼠的活动范围和时间两个方面来说明。
第三部分(3-4):以松鼠聪明的行为特征为重点。
第四部分(5):介绍了松鼠的生育情况,何时换毛,以及爱干净的生活习惯。
十、课文主题
本文生动地介绍了松鼠美丽的外表、驯养的性格、聪明的行为和生活习惯,突出了松鼠令人愉悦的特点,表达了作者对松鼠的爱。
十一、课后教材练习
1.默读课文,分条写下课文中获得的松鼠信息。
(1)外观特征-美观。松鼠面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻盈,尾巴上翘。
(2)性格特征-驯良。在不打扰人们生活的情况下,松鼠有固定的活动范围和自己的活动时间。
(3)行为特征-聪明。聪明而聪明的松鼠,轻快而敏捷的行动。松鼠搭窝时精心考究,搭出的窝既坚实又舒适。
(4)生活习惯-清洁。松鼠会用爪子和牙齿梳理全身的毛发,身体总是光滑干净。
2.阅读下面的句子,找出课文中的相应内容,体验不同的表达。
相应的句子:
松鼠是一种美丽的小动物,聪明,驯良, 很讨人喜欢。他们有一张美丽的脸,闪闪发光的眼睛,矫健的身体,轻盈的四肢。精致的小脸,衬上一条帽英美丽的尾巴,显得格外美丽。尾巴总是翘起来,一直翘到头上,自己躲在尾巴底下休息。他们经常像人们用手一样直立坐着,用前爪送东西吃。可以说松鼠最不像四足兽。
松鼠窝通常建在树枝分枝的地方,干净温暖。当他们筑巢时,首先移动一些小木片,混合在一起,然后用一些干苔藓,然后挤压苔藓,平坦,使建筑足够宽敞,足够坚固。这样,他们就可以和孩子住在一起,既舒适又安全。窝口朝上,端正,很窄,勉强能进出。窝口有一个圆锥形的盖子,覆盖了整个窝。下雨时,雨水流向四周,不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的头发是灰褐色的,冬天过后换头发,新换的头发比脱落的头发颜色更深。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛发,总是光滑干净。
表达方法:
课文主要采用拟人写法介绍松鼠。
选文片段主要采用列数字的说明方法。
十二、课内外知识
1.作者简介
法国博物学家、作家布封(1707-1788)是进化思想的先驱。他花了40年时间完成了36 卷的代表作《自然史》。布封笔下,小松鼠善良可爱,大象温柔憨厚,鸽子夫妇相爱,具有人类所有的美好品质。
2.什么是科学小品文和特点?
科学小品文又称知识小品文或文艺说明文。它用小品文的笔调,即借助一些文学写作手法,生动生动地表达科学内容。经常使用一些解释方法,如列数、下定义、打比方、举例、比较等。
特点
①科学性
科学小品文本的科学性非常重要,内容必须科学,引用的数据必须可靠,数据必须准确。写科学小品的目的是向人们普及科学知识。如果介绍的知识不科学,不仅会达到写作的目的,还会产生不良影响。
②生动性
文笔的生动性是科学小品文差异一般说明文的主要标志。例如,由于一些科学知识不容易理解,科学素描善于使用隐喻修辞方法(例如解释方法),可以使科学原理易于理解,易于介绍和普及科学知识。
③通俗性
科学素描不是为专业科研服务的。它以普及科学知识为己任,所以它的语言必须简单易懂。
3.词语拓展
描述小动物的四个字:四肢轻快,温柔可爱,聪明驯养,活泼,小巧精致,姿势矫健
AABC词:闪闪发光,洋洋大观,滔滔不绝,彬彬有礼,栩栩如生,默默无闻,津津有味
AABB型词:端正、光滑、干净、快乐、平安、风风火火、形形色色,扭扭捏捏
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