（接上：【半个月搞定教综的200个核心考点】课程）
教学，加上德育、班主任，属于微观教育操作部分，属于教育学部分最重要的部分，需要考生全文记忆。本章变化也有不少地方有变化的，主要是增加了学业成绩的评定、教学原则中的量力性原则、教学方法中的实习作业法、教学过程的本质中的特殊的认识过程中教育性、教学的组织形式的内容进行了调整等等。具体把握以下考点：
1.教学概念
重点把握教学与教育、智育的区别与联系。防止以辨析题形式考察。
2.教学基本任务
注意这些都是教学的基本任务，而且这些任务是一个整体，相辅相成，相互促进的。以选择题形式考查，但也可以辨析题形式考查。
3.课程内容
属于本章中的重点内容和高频考点。首先应整体把握五个基本环节。其次，针对其中的重要环节，如备课、上课、布置作业和课外辅导等部分的一些要求是需要特别关注的。主要以选择题、辨析题形式考查。22年布置作业在案例题已考，可以关注课外辅导，与晚托联系起来考案例题。
4.教学原则
教学原则也属于本章中的重点，也属于高频考点。把握每种原则的含义和要求，可以辨析题形式考查。如以案例题考查，是要能在案例表述中能识别出遵循或违背了哪些教学原则。
5.教学方法
教学方法也是重点内容和高频考点。教学方法的两种指导思想注意辨析题或辨析式选择题出题形式。如以案例题，一般要能识别出案例中使用了哪些教学方法。
6.教学过程的本质
主要以选择题形式考查。但也要注意辨析题或辨析式选择题的方式出题。
7.教学过程的基本规律
这一考点也属于本章中的重点。注意其中的某些表述可以辨析题形式出题，案例题中主要是遵循或违背了教学的基本规律。
8.教学组织形式
这一考点变动较大，掌握每一种组织形式的含义、特征（或分类）、优缺点等。特别是对新增的设计教学法和道尔顿制。主要以选择题形式考查。
9.教学评价的类型
属于高频考点，特别是第一种和第二种分类，以选择题形式。涉及到容易混淆的概念，也可以辨析题形式考查。
10.我国中小学教学改革的趋势
这一考点属于新增的考点，可稍加注意。
11.我国教学方法的改革
这也是新课程所倡导的三种学习方法，只是由原先的第七章放到了第八章。但在具体表述上有所变化，还是需要加以注意的。可以案例题形式考查，从新课程的教学方法角度评价某个教学片段。
12.信息技术引起的教学改革
这一内容基本无变化。一般情况下注意选择题即可。
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