一、知识积累。
本课程需要积累的单词包括：
1、生字组词:
袅：niǎo 袅袅 袅娜 嫦：cháng 嫦娥
娥：é 宫娥 嫦娥 嫉：jí 嫉妒 嫉恨
妒：dù 嫉妒 妒恨 刃：rèn刀刃 利刃
2、多音字：
悄：①qiāo 静悄悄；②qiǎo 悄然
累：①lèi 劳累；②léi 累赘；③lěi 拖累
屏：①bǐng 屏息；②píng 屏风
3、近义词：
满足一一知足 痕迹-痕迹
兴趣-兴趣 羡慕 ——艳羡
4、反义词：
一个个漂亮丑陋 疑心一一信任
新鲜的，陈旧的 争执一一和解
5、词语解释：
款式：慢慢。
累累:本文指的是连串的样子。
累累:本文指的是连串的样子。
突然：快；突然。
卷曲：形容烟雾的上升。
羡慕:看到别人有一定的优势、好处或有利条件，希望自己也有。
嫉妒:怨恨比自己更好的人，比如天赋、名誉、地位或境遇。
争执:争论中固执己见，拒绝让步。
面面相觑:你看我，我看你，形容大家因为害怕或者不知所措而面面相觑，不说话。
二、整体感知。
1、默读课文，看看月亮的足迹出现在哪里。模仿例句，试用四字词汇总结。
例子：在屋里看月亮
参考答案:院中望月 河里寻月
2、从课文中，你体会到了作者的思想感受？
参考答案:课文描述了我们几个孩子在中秋之夜寻月赏月的过程，表现出对美好生活的向往。
三、学习写作方法。
1、课文中哪些地方有趣有趣，勾画出来，说说自己感受到了什么？
示例：
我们看的时候，竹窗帘里有月亮，静静地溜进来，出现在窗前的镜子里:原来月亮长腿，爬竹窗帘格子，先是一条白路，然后是半圆，渐渐爬得高，镜子上的圆满满了。
参考答案：这些句子使用拟人化的技术，月亮就像一个顽皮可爱的孩子，写出了月亮的动态美。
2、写法总结。
①用空间转换的方法来描述风景。
②用适当的修辞手法来描述风景。
(百家号首发)
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