近些年，在心理学与儿童教育领域，热度最高、最受推崇的理论一定是原生家庭论。

凡是和问题孩子相关的社会热点事件，总能引发一轮对孩子原生家庭的批判。

综艺、电影、电视剧一经播出，总能找出话题，对原生家庭进行全社会大讨论。

比如《隐秘的角落》，大家会一致谴责朱朝阳妈妈的控制欲，认为孩子内向的性格是妈妈严苛的要求所致。

比如《以家人之名》，因为异父异母的三兄妹都出身于残缺的原生家庭，大家更是把对原生家庭的声讨推上了风口浪尖。

凡此种种，过度片面宣扬原生家庭对于孩子的影响，给人一种孩子的成败得失都取决于原生家庭的错觉。

不可否认，父母教育和家庭环境对于孩子成长的意义重大，但绝不是唯一的影响因素。

研究发现，先天基因对人的影响占50%，后天家庭内和家庭外的影响各占25%。

除了原生家庭的因素，亲人、朋友、同学、老师，以及社会文化环境都会对孩子的成长产生巨大的影响。

而对孩子影响最大的是父母遗传给孩子的先天基因。

英国伦敦国王学院遗传学家普罗明研究发现，学生的学业成就50%要归因于先天的基因，孩子出生时从父母那里继承了30亿的基因螺旋状体，这些基因从各个方面显著影响孩子们的成长。

所以，孩子所有的问题都由父母背锅，显然不公平。

更为重要的是，父母只有真正清楚了影响孩子成长的原因，用心去了解从孩子的天性，取长补短，因势利导，才能让孩子的优势得到最大的发挥，让孩子的短板得以加强。

孩子天生就是一座宝藏，蕴含着无数惊喜，值得父母去深入挖掘！

让孩子快乐地做自己

才能激发他们身上的小宇宙

每一个孩子都是独一无二的存在，他们都有独特而鲜明的个性，真正的教育就是让孩子身上的与众不同变得出类拔萃。

京剧大师梅兰芳出身梨园世家，8岁学艺，10岁登台，临终前2个月完成了人生最后一场演出，享年67岁，把这一生都奉献给了京剧。

然而，如此热爱京剧的梅兰芳，并没有依循子承父业的行规，没有强迫自己的孩子们学习京剧，没有一定要把他们培养成第二个梅兰芳。

梅兰芳认为，父母不应该为孩子选择未来的工作，而是应该尊重孩子的天性，让他们自己去选择。

四子梅葆琛沉静稳重，喜欢思考。后来，梅葆琛考取了上海震旦大学建筑系，成为了知名的建筑师。

五子梅绍武先前考取了杭州之江大学机械工程系，后来因为痴迷欧美文化，转读燕京大学西语系，最后成为了著名的翻译家。

梅葆玥是梅兰芳唯一的女儿，梅兰芳不希望女儿从艺，而是从事教育工作。但是，梅葆玥始终放不下唱戏，而且豪爽的性格、高亢洪亮的嗓音，特别适合唱老生，后来梅兰芳成全了女儿唱戏的心愿。

九子梅葆玖的嗓音和形象俱佳，特别是声音清亮脆耳，难得一见，因此被梅兰芳视为梅派接班人。梅兰芳遍请名师，栽培梅葆玖，梅葆玖也不负所托，终成一代京剧名家。

梅兰芳开宗立派，凭一己之力，将京剧推到了一个前所未有的高度，艺术造诣可谓登峰造极。

同样地，梅兰芳发掘孩子的天赋秉性，因材施教，让孩子们在各自领域都取得了不俗的成就，梅兰芳在教育方面也堪称大家。

当被问道如何教育子女时，梅兰芳总会说：“尊重孩子就像尊重观众一样”。

印度电影《嗝嗝老师》讲述了一个身患图雷特氏综合症女老师奈娜，将一群因饱受歧视和不公平对待而叛逆、自暴自弃的贫民窟孩子带向觉醒和成长的故事。

在贫民窟家访的过程中，奈娜看到了孩子们生活中的艰辛和无奈，同时也看到了孩子们身上的过人之处。

拉芬德沾染了赌博的恶习，但是奈娜却从中发现了他惊人的计算天赋，就鼓励他好好学习数学，去股市和投资银行赚大钱，而不是在路边小打小闹。

每天放学后都会修车的基拉姆，在工作中，积累了大量的汽车机械方面的物理学知识。

帮妈妈一起卖菜的塔拉曼，非常熟悉食物的腌制过程，掌握了许多调料配方的化学知识。

奈娜让基拉姆和塔拉曼看到了自己身上的优点，为他们指明了人生前进的方向，点燃了他们奋斗的信念。

不仅如此，奈娜在操场、在户外，利用各种实验，对孩子进行体验式教学，让孩子的天赋在快乐中得到最大限度的发展。

一群问题少年，就这样涅槃重生！

发现孩子的天赋，可以让孩子收获自信，更重要的是，可以让孩子知道自己的人生方向，让他们目标清晰、脚步坚定地走好人生路。

不论学习什么，学习都是件苦差事，但为什么有些孩子就很享受学习呢？

很简单，就因为苦中有乐！

快乐是因为学习的内容是孩子自己感兴趣的，或是学习的收获让孩子离自己的目标更进一步。

挖掘孩子的天性，引导孩子找到自己的兴趣和目标，让学习变成孩子满足兴趣和实现目标的工具，就能让孩子爱上学习。

顺应天性，做自己喜欢的事情，孩子才是快乐的，孩子也才可能取得不同寻常的成就。

人本主义心理学家罗杰斯说，人生最高级的活法就是做自己。

把孩子变成父母希望的样子

他们内心的缠斗将永无休止

很多父母会根据自己的喜好，或者对未来的判断为孩子规划人生，希望孩子活成他们设计的样子。

变化是这个世界的底色，我们不能禁锢在过往的经验里，而是要用发展的眼光看问题。

过去，我们要开放，要学习先进国家，要把中国制造卖到全世界，所以我们要学习外语，特别是英文，我们也因此成了全球化最大的受益者。

但是，时至今日，我们已经强大到让外国人学习中国经验、学习汉语，产业升级，制造业外移，国外贸易保护主义盛行，国内发展内循环，特别是AI同声翻译机的诞生和迭代，让外语学习的价值越来越低。

随着时代的变迁，全民学习英语的一页该翻过去了。

人类预测未来的能力非常有限，发展的眼光往往也不可靠，特别是对未来十几年以后的事情来说。

70年代的工人，80年代的个体户，90年代的外企员工，2000年后的码农，现在的网红，大约每10年就会出现一次大的变迁，这些都不是我们提前10年所能预见的。

更为重要的是，让孩子做他们不喜欢的事情，会压抑他们的天性，他们会不快乐，会与父母对立疏离，负面情绪长期累积，会产生抑郁等心理问题。

电视剧《小欢喜》里，爸爸方圆和妈妈童文洁都是学霸，希望儿子方一凡也能像他们一样能上一个好大学、找一份高薪体面的工作。

妈妈对方一凡的学习要求特别严格，也正因为这样，方一凡产生了严重的逆反心理，学习成绩一直不好，高三分班考试，居然考了最后一名。

方一凡天性开朗，爱好唱歌跳舞，最终妈妈看到了儿子的天赋和坚持，改变了初衷，支持儿子艺考。

剧中的另一个妈妈宋倩，辞去了物理老师的工作，在家照顾女儿乔英子的饮食起居，监督辅导她的学习，目的就是让女儿考取北大清华。

在巨大的亏欠感下，乔英子强迫自己拼命学习，虽然学习成绩非常优异，但是累积的压抑情绪让她一步步走向崩溃，最终因为抑郁症差一点跳海。

最后，妈妈幡然醒悟，同意乔英子考取了自己心仪的南京大学。

强迫孩子做他们不喜欢的事情，无非两种结果，一是对抗，二是接受，而往往接受的后果更加严重，因为日积月累，终究会大爆发。

没有发自内心的意愿，就没有一定要做好的冲动，也就不会产生足够的动力，这种情况下，孩子不可能把事情做到最好，往往是草草了事。

不允许孩子做自己，不允许孩子以自己喜欢的方式生活，孩子一定不幸福，不幸福，再成功又有何意义！

作家欧文说，人类的一切努力的目的在于获得幸福。

但是，这并不意味着，孩子可以随心所欲、任意妄为，而要在教会孩子遵守规则、分辨善恶的基础上，引导孩子为自己热爱的事情去努力！

性格不只内向外向那么简单

九型人格让我们真正了解孩子

通常，我们会把孩子的性格分为内向和外向两种，但是这种简单分类，并不足以让我们洞悉孩子的天性。

九型人格是一种古老的智慧，最早可以追溯到公园前2500年前，近些年来风靡世界，成为分析性格最理想的心理学工具，可以让我们精准地把握孩子天性。

按照思维模式、情绪反应和行为习惯等性格特点，九型人格将性格分为9种，1号完美型、2号助人型、3号成就型、4号浪漫型、5号理智型、6号忠诚型、7号活跃型、8号领袖型、9号和平型。

• 1号完美型的性格特点：

完美主义者：是非分明，坚持原则；对自己要求很高，事事都要做到最好；事情做不好，会自责，会焦虑。

父母要引导孩子正确地认识好与坏、是与非，对做得好、做得对的事情给予肯定；降低孩子预期，教会孩子学会接纳不完美。

适合对精确度和正义感要求高的职业，如医生、会计、法官、律师、**等。

• 2号助人型的性格特点：

活雷锋：富有爱心，乐于帮助别人，交际能力强，人缘好；过多关注他人感受和需求，而忽视自己的。

父母要支持孩子的付出；同时引导孩子觉察自己的感受和需求，爱别人，先学会爱自己。

适合与人接触较多的职业，如外交官、老师、医生、护士、销售员和导游等。

• 3号成就型的性格特点：

成功人士：好胜心强，看重结果，渴望成功与认可；过于追求成功，往往不计付出和牺牲。

父母要对孩子做得好的地方多加赞扬，特别是努力的过程；引导孩子多关注过程、付出和自己的感受，不要被结果绑架。

适合具有挑战性的职业，如运动员、企业家、发明家和科学家等。

• 4号浪漫型的性格特点：

浪漫主义者：以自我的感受为中心，追求精神世界的富足，想象力丰富，创造力强；不善于表达和交际，容易情绪化。

父母要对孩子的奇思妙想表示欣赏；給孩子创造与其他孩子接触的机会，让孩子在交往中学会调解情绪。

适合需要不断创新的职业，如作曲家、画家、作家、建筑师和设计师等。

• 5号理智型的性格特点：

石佛：冷静沉稳，喜欢独处，热爱学习，善于思考和分析；不合群，对人比较冷漠。

父母要培养孩子的阅读习惯，经常对孩子提问，与孩子讨论；多带孩子参加集体活动，特别是集体运动。

适合需要大量思考的研究型职业，如哲学家、思想家、发明家和科学家等。

• 6号忠诚型的性格特点：

好兄弟：重承诺，富有责任心，真诚对待家人朋友，行事谨慎，事先会充分考虑；缺乏安全感，质疑一切。

父母要对孩子的责任心进行肯定；给予孩子充足的爱，教育孩子以鼓励和表扬为主。

适合需要尽忠职守的职业，如军人和**等。

• 7号快乐型的性格特点：

乐天派：天性乐观，精力充沛，一心追求快乐和刺激，思想活跃，兴趣广泛；逃避规则和压力，缺乏责任心，容易放弃。

父母引导孩子把精力投入到对孩子有益的兴趣上，并鼓励孩子坚持；为孩子设立目标，鼓励孩子努力达成，分享孩子的满足感和成就感。

适合带给别人快乐的职业，如歌手、演员、主持人、模特儿和魔术师等。

• 8号领袖型的性格特点：

霸道总裁：自信心强，组织能力强，遇事果断，不畏艰难；过度相信自己的能力，喜欢大包大揽、亲力亲为，容易冲动。

父母要以平等的姿态和孩子沟通，让孩子得到足够的尊重和自由；带孩子参加团队运动，学会协作。

适合独立创业。

• 9号和平型的性格特点：

好好先生：看重人与人的和谐相处，心态平和，随遇而安，适应能力强；不勤快，没有主见，没有上进心。

父母要温柔地对待孩子，不要强迫孩子；放手让孩子自己去做力所能及的事情，自己做决定。

适合自由职业，如作家、画家、书法家、作曲家和摄影师等。

九种性格没有高低之别，各有各的优势，各有各的局限。

学习九型人格，就是深入地分析孩子的性格，知道优势在哪里，局限又在哪里？

这样，我们就可以根据孩子的性格，采用孩子能接受的方式来教育孩子，既可以实现最佳的效果，也有利于培养融洽的亲子关系。

通过分析孩子的性格，我们还可以有的放矢，知道孩子哪些方面是需要放大的，哪些方面是要补短板的。

性格改变命运，了解了孩子的性格，就可以引导孩子确立发自内心的人生目标，就能够实现孩子的无限可能。

美国著名人力资源顾问罗杰发现，98%的成功人士之所以成功，是因为他们从事的职业与自己的性格相适应。

写在最后：

原生家庭概念的出现，原本是为了探寻心理问题的根源，并有针对性地进行疗愈。

事实证明，许多心理问题确实产生于原生家庭，原生家庭理论对于心理疗愈也起到了很大的正向作用。

然而，随着热度的不断提升，原生家庭从一种中性概念和理论，逐渐演变成了一个贬义词，让人觉得孩子的所有问题都是父母造成的，原生家庭是充满罪恶的。

这样的结果就是，父母产生了沉重的心理亏欠，孩子抱怨父母、自暴自弃，亲子关系遭受重创。

首先，原生家庭不是孩子一切心理问题的原罪，孩子的问题受诸多因素影响，主要是天性。

世界上没有完美的人，也一样没有完美的父母，受性格、家庭、社会、文化等多方面影响，所有的父母都局限性，但是他们都在努力让自己变得更好，以期孩子能得到最好的养育。

原生家庭或多或少都会带给孩子一些负面的影响，但是更多的一定是爱与温暖、信任与包容、肯定与支持，家永远都是孩子避风的港湾，父母也永远是站在孩子背后的人。

萧伯纳说过，家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败，而同时蕴藏着甜蜜之爱的地方。

END

作者：淳哥，两个儿子的好哥们，为孩子成长而写作！