北师大版四年级上册第一单元知识要点归纳
一、会认的字。
设（shè）（设计）（设置）（设防）
圣（shèng）（圣人）（神圣）（圣旨）
配（pèi）（搭配）（分配）（支配）
描（miáo）（描绘）（描画）（素描）
娓（wěi）（娓娓道来）（娓娓而谈）
姥（lǎo）（姥姥）
恍（huǎng）（恍惚）（恍若）
窍（qiào）（窍门）（诀窍）（开窍）
裕（yù）（宽裕）（富裕）（充裕）
资（zī）（资料）（资金）（天资）
择（zé）（选择）（择业）（抉择）
贡（gòng）（贡献）（贡品）（入贡）
既（jì）（既然）（既往）（既而）
二、会写的字。
恩（师恩）（恩赐）（感恩）
兄（兄弟）（兄妹）（兄长）
扮（打扮）（扮演）（装扮）
境（环境）（边境）（家境）
仍（仍旧）（仍然）（仍需）
培（培养）（培植）（培育）
恭（恭维）（恭敬）（恭贺）
施（实施）（施用）（因材施教）
及（普及）（及格）（及时）
谨（谨慎）（拘谨）（谨小慎微）
谦（谦虚）（谦让）（谦卑）
虚（虚弱）（虚心）（虚荣）
慎（谨慎）（不慎）（谨言慎行）
肃（严肃）（肃静）（肃穆）
优（优秀）（优美）（优劣）
三、辨字组词。
四、词语积累。
1.近义词。
茂盛——繁盛 打扮——装饰 情趣——情调
贫穷——贫困 驰名——闻名 严谨——谨慎
庄重——郑重 信用——信誉 敬重——尊重（崇敬）
培育——培养（培植） 因材施教——对症下药
恭恭敬敬——毕恭毕敬 娓娓动听——绘声绘色
身临其境——设身处地 和颜悦色——和蔼可亲
2.反义词。
茂盛——枯萎 发达——衰败 贫穷——富裕
聪明——愚笨 敬重——蔑视 庄重——轻浮
糊涂——明白 迷惑——醒悟
引人入胜——兴味索然 和颜悦色——冷若冰霜
因材施教——一视同仁 娓娓动听——索然无味
3.量词积累。
一（位）老师 一（个）年级 一（座）亭子
4.词语积累。
八字成语：
十年树木，百年树人 前人栽树，后人乘凉
一夫当关，万夫莫开 智者千虑，必有一失
一言既出，驷马难追 千里之行，始于足下
前事不忘，后事之师
描写神态的成语：
和颜悦色 眉开眼笑 笑逐颜开 目瞪口呆
愁眉苦脸 呆若木鸡
“有~无~”式的成语：
有教无类 有名无实 有气无力 有口无心
有进无退 有备无患 有害无利 有始无终
有损无益 有头无尾 有眼无珠 有增无减
5.成语盘点。
娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜
有教无类 因材施教 和颜悦色 十年树木，百年树人
五、读一读。
子曰：“三人行，必有我师焉。”——《论语》
弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——[唐]韩愈
吾爱吾师，吾更爱真理。——[古希腊]亚里士多德
六、佳句欣赏。
1.田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来：（动作描写）《师恩难忘》
2.谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。”《师恩难忘》
3.孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。《孔子和学生》
七、课文主题。
《师恩难忘》记述了田老师以讲故事的方式教授孩子古典诗词，培养孩子成长的故事，体现出他巧妙的教学方法，歌颂了老师高度的责任心和敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。
《孔子和学生》概括记述了孔子的重要教育思想后，叙述了孔子和他的学生子夏的一段对话后，说明了每个人都有有点和缺点，都需要向别人学习的道理。
八、单元链接与拓展。
孔子语录：
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
温故而知新，可以为师矣。
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