很多家长对即将高考的孩子教育上的痛点在于很多东西都是老生常谈的问题，别说孩子就是自己在那个年纪也会不以为意，我在高中备考过程中，从被预测考到二本到最后考上了一本财经大学，再到现在参加工作，对于父母在我的教育上真正起到效果的方法还留有印象，也想分享给大家。
首先是压力。不是说给孩子减少压力，而是适当的增加压力，这里指的是自制力不足，不能完成自我加压的孩子。我父母在我高三的冲刺阶段时租了学校附近的一间房子专门照顾我，在这样的压力下我的成绩也在那段时间有了较为明显的涨幅。至于大家可能会担心的“孩子压力会不会太大”、“会不会影响和孩子的关系”，就以我本人来说，在高中的时候虽然叛逆，但也已经有了初步的是非观，现在大部分的高中生对于成绩都是爱而不得的状态，学习对他们来说是一项主要任务，如果能够考出好成绩被家长表扬、被同学羡慕，他们也会甘之如饴。因此，如果您的孩子平时爱玩，很难做到专注学习，需要给他们一些适当的压力。但需要注意的是，请一定不要拿身边的人进行对比，这样非但没有正反馈，反而会激起孩子的叛逆心理，彼此之间的过大差距更容易让他产生自暴自弃的想法。
其次要多同老师沟通，很多家长觉得自己的孩子学习一般，和老师沟通之后也不会得到关注，所以不好意思跟他们说，其实不是这样的，在学校里，老师就是权威，高中生大都有既想被关注又怕过分关注的矛盾心理，和与父母的相处方式其实类似，如果一通电话能让孩子感觉到老师的关注，总能提起一些自信，同时也不会给他们太大的心理负担。同理，这也能够解释为何要多给考生些压力，这些压力其实就是来源于父母的关注，适当的关注会让孩子有被重视的感觉，从而获得动力。
最后是对成绩的提升进行正面反馈。口头的表扬是正面反馈，但是很难起到很大的效果，因为成绩是动态变化的，特别是最后的备考时间，一天一测，一周一考，哪怕有提升表扬、没提升鼓励也很难让孩子有太大的情绪起伏。我的建议的是抽出几个小时的时间，实事求是的和孩子一起分析下成绩的变化曲线，分科目研究提分的点，比如语文的阅读模块注意下用词能再提几分，英语听力再总结下规律能多对几分，分科目分模块的设定下规则，以当周成绩为基准，对比一周一次的模拟考，每提高一分可以获得2个积分点，每下降一份扣1个积分，再用积分换取孩子喜欢的东西，吃的用的穿的都可。但需要注意的是，最好不要是需要消耗时间的东西，比如漫画书、手机等，高考备考时间很珍贵，如果孩子想要的话可以商量在考完后用积分换取。
以上三点，是我回想起来在高考备考期真正对我起到帮助的教育方法，希望对各位家长能够起到帮助。
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