历史人文题目在公职类考试中是常考不衰的题型，一方面由于大家的知识面不同，是比较容易产生分数差距的一类题目，也是能够考察应试人员知识面与文化底蕴的一类题目。而纵观近几年的事业单位真题，成语故事的考察越来越多。在2019年事业单位二招中有考察成语错别字，还有考察与王羲之有关的成语，而在2017年的教师招聘统考中考察成语与人物对应、与作品的对应以及成语中某个字的意思表示等。这些对成语考查方式启示我们，对于成语的写法、与成语有关的典故、人物、事件以及成语的含义都需要我们尽可能详细的去掌握，同时也要不断扩充自己的人文知识储备。
秦朝末年是群雄并起，硝烟弥漫的时代，各路英雄豪杰你方唱罢我登场，演绎了一场荡气回肠的历史大戏。我们就来看看这里面的成语吧!
破釜沉舟
出自“巨鹿之战”，主人公项羽。《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
约法三章
主人公刘邦。《史记·高祖本纪》中记载，刘邦进入咸阳后，部下诸将见到秦宫室中的珍奇玩好、金银财宝，好在刘邦手下诸将中还有头脑清醒的人，不断地提醒着他，刘邦这才醒悟过来，封秦重宝财物府库，还军灞上。刘邦还军灞上后召集父老豪杰发布安民告示： 与父老约法三章耳：杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。
这个成语在记忆的时候，要知道主人公是谁，同时也要记住约的哪三章。
多多益善
主人公韩信。西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“子有何如?”曰：“臣多多而益善耳。”
有一天把韩信召进宫中闲谈，要他评论 一下朝中各个将领的才能，韩信一一说了。刘邦听了，便笑着问他：“依你看来，像我能带多少人马?””陛下能带十万。”韩信回答。 刘邦又问：“那你呢?”“对我来说，当然越多越好!”刘邦笑着说：“你带兵多多益善，怎么会被我逮住呢?” 韩信知道自己说错了话，忙掩饰说：“陛下虽然带兵不多，但有驾驭将领的能力啊?”
背水一战
楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带二十万大军在太行山井陉关迎击。当时，韩信只带了一万二千人马。为打败赵军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌，后无退路，只能拼死奋战。潜伏的两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，被韩信打败。 战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家大忌，将军为何明知故犯?”韩信笑着说：“置之死地而后生，这也是兵书上有记载的。
运筹帷幄
《史记·高祖本纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”
一饭千金
《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”
区分：
有几个成语极其相似，只有一字之差，在记忆的时候要做好区分：
一诺千金：季布。《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺
一字千金：吕不韦。吕不韦将《吕氏春秋》公布于咸阳的城门旁，并将千金悬挂于书的上面，广邀各诸侯国的游士宾客前来评阅。吕不韦许诺：如果有人能在书中增加一个字或减去一个字，就奖赏给他一千金。“一字千金”由此而来
四面楚歌
主人公项羽。《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”
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