阅读主题03：典型事例和场景

《苏武传》《小橘灯》《一个豆荚里的五粒豆》

古诗文

苏武传（节选）

汉·班固

天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。

武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

解读

《苏武传》记述了西汉外交家苏武身陷敌营十九年，经历了常人难以想象的艰难，最后终于返回祖国的故事。

选文写的是苏武被囚禁时的部分情景，匈奴为了迫使苏武投降，断绝苏武归国的念头，故意在肉体上和精神上折磨他，但苏武心中有信念，一直坚持着。

现代文

小橘灯（节选）

冰心

在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。

我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，他就会来的。”

我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。

我又回到屋里去，把报纸前前后后都看完了，又拿起了一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴暗了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红的橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。

我轻轻地叩着板门，发出清脆的“咚咚”声，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小砂锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”

她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭，我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。

我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。

炉火的微光渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”

我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了，一定！”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上，“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……

我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！

解读

这篇短文写的是重庆歌乐山的一位小姑娘的故事。

文中的小姑娘家境贫寒，她父亲王春林是一位地下党员，因为党组织受到破坏而离开了家，母亲又受到特务殴打而吐血。这位身处困境的小姑娘，勇敢地承担起照顾妈妈的责任。小姑娘懂得感恩，在接受了“我”的帮助之后，为“我”制作小橘灯，为“我”照亮了黑夜，用乐观、勇敢的态度感染了“我”。

连读

这一节的课文和选文中的主人公都具有让人印象深刻的意志品质。

在《苏武传》中，虽然匈奴百般刁难，可苏武嚼雪、掘鼠、食野果，用尽方法让自己顽强地活下去。在最艰难的时刻，他始终不放下那汉廷授予的、最后掉光了旄毛的节杖，始终对祖国怀着忠贞之情。苏武身上具有顽强坚韧的精神品质和誓死不渝的爱国精神。

在《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豆虽不幸落在顶楼窗子下面的小缝隙里，但它顽强地发芽、开花，让病床上的小女孩备受鼓舞，拥有了战胜病魔的信心和勇气。它身上那勃勃的生气和不屈的精神，让读者难忘。

《小橘灯》中那位在家庭陷入困顿时担负起家庭责任的小姑娘，就像照亮别人的小橘灯，怀揣着朦胧的、橘红色的希望之光，冲破了阴沉和黑暗，让我们受到鼓舞。

我们在写人的时候，要注意选择典型的事例，在合适的场景下，进行细致的刻画，这样才能把主人公的品质很好地表现出来。

点读

◆提出疑问

我们在阅读文章时，可以在有疑问的地方做记号，写下自己的问题。在整理归并问题后，我们可以带着问题再读文章，加深对文章的理解。我们还可以通过小组合作学习等方式，把问题解决。

读后练

请你用一段文字来写一个你熟悉的人，把这个人给你留下深刻印象的典型事例用生动的语言记录下来。比如：你们班最认真的人，你们家脾气最大的人，你的老师中最受欢迎的一位……