阅读主题03:典型事例和场景
《苏武传》《小橘灯》《一个豆荚里的五粒豆》
古诗文
苏武传(节选)
汉·班固
天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
解读
《苏武传》记述了西汉外交家苏武身陷敌营十九年,经历了常人难以想象的艰难,最后终于返回祖国的故事。
选文写的是苏武被囚禁时的部分情景,匈奴为了迫使苏武投降,断绝苏武归国的念头,故意在肉体上和精神上折磨他,但苏武心中有信念,一直坚持着。
现代文
小橘灯(节选)
冰心
在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯,进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是我的朋友的房间,和外间只隔一幅布帘。她不在家,窗前桌上留着一张条子,说是她临时有事出去,叫我等着她。
我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门吱的一声开了。过了一会,又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。我问她:“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳,一面点头说:“我要××医院,找胡大夫,我妈妈刚才吐了许多血!”我问:“你知道××医院的电话号码吗?”她摇了摇头说:“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码,就又问她:“找到了大夫,我请他到谁家去呢?”她说:“你只要说王春林家里病了,他就会来的。”
我把电话打通了,她感激地谢了我,回头就走。我拉住她问:“你的家远吗?”她指着窗外说:“就在山窝那棵大黄果树下面,一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。
我又回到屋里去,把报纸前前后后都看完了,又拿起了一本《唐诗三百首》来,看了一半,天色越发阴暗了,我的朋友还不回来。我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红的橘子,塞在手提袋里,顺着歪斜不平的石板路,走到那小屋的门口。
我轻轻地叩着板门,发出清脆的“咚咚”声,刚才那个小姑娘出来开了门,抬头看了我,先愣了一下,后来就微笑了,招手叫我进去。这屋子很小很黑,靠墙的板铺上,她的妈妈闭着眼平躺着,大约是睡着了,被头上有斑斑的血痕,她的脸向里侧着,只看见她脸上的乱发,和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉,上面放着一个小砂锅,微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了,她自己就蹲在我旁边,不住地打量我。我轻轻地问:“大夫来过了吗?”她说:“来过了,给妈妈打了一针……她现在很好。”
她又像安慰我似的说:“你放心,大夫明早还要来的。”我问:“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑说:“红薯稀饭,我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子,就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声,只伸手拿过一个最大的橘子来,用小刀削去上面的一段皮,又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
我低声问:“你家还有什么人?”她说:“现在没有什么人,我爸爸到外面去了……”她没有说下去,只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来,放在她妈妈的枕头边。
炉火的微光渐渐地暗了下去,外面更黑了。我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小橘碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我说:“天黑了,路滑,这盏小橘灯照你上山吧!”
我赞赏地接过,谢了她,她送我出到门外,我不知道说什么好,她又像安慰我似的说:“不久,我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了,一定!”她用小手在面前画一个圆圈,最后按到我的手上,“我们大家也都好了!”显然地,这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转……
我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明!
解读
这篇短文写的是重庆歌乐山的一位小姑娘的故事。
文中的小姑娘家境贫寒,她父亲王春林是一位地下党员,因为党组织受到破坏而离开了家,母亲又受到特务殴打而吐血。这位身处困境的小姑娘,勇敢地承担起照顾妈妈的责任。小姑娘懂得感恩,在接受了“我”的帮助之后,为“我”制作小橘灯,为“我”照亮了黑夜,用乐观、勇敢的态度感染了“我”。
连读
这一节的课文和选文中的主人公都具有让人印象深刻的意志品质。
在《苏武传》中,虽然匈奴百般刁难,可苏武嚼雪、掘鼠、食野果,用尽方法让自己顽强地活下去。在最艰难的时刻,他始终不放下那汉廷授予的、最后掉光了旄毛的节杖,始终对祖国怀着忠贞之情。苏武身上具有顽强坚韧的精神品质和誓死不渝的爱国精神。
在《一个豆荚里的五粒豆》中,第五粒豆虽不幸落在顶楼窗子下面的小缝隙里,但它顽强地发芽、开花,让病床上的小女孩备受鼓舞,拥有了战胜病魔的信心和勇气。它身上那勃勃的生气和不屈的精神,让读者难忘。
《小橘灯》中那位在家庭陷入困顿时担负起家庭责任的小姑娘,就像照亮别人的小橘灯,怀揣着朦胧的、橘红色的希望之光,冲破了阴沉和黑暗,让我们受到鼓舞。
我们在写人的时候,要注意选择典型的事例,在合适的场景下,进行细致的刻画,这样才能把主人公的品质很好地表现出来。
点读
◆提出疑问
我们在阅读文章时,可以在有疑问的地方做记号,写下自己的问题。在整理归并问题后,我们可以带着问题再读文章,加深对文章的理解。我们还可以通过小组合作学习等方式,把问题解决。
读后练
请你用一段文字来写一个你熟悉的人,把这个人给你留下深刻印象的典型事例用生动的语言记录下来。比如:你们班最认真的人,你们家脾气最大的人,你的老师中最受欢迎的一位……
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