还记得小时候使用过的课本吗?开学时都很期待拿到新书的那一刻,每一幅陈年的图片背后都是一个完成的故事。有的说教材就像是老照片,能够勾起人的内心各种情绪,学生时代一篇课文对人的影响,往往会超过日后读过的很多书带来的影响。或许很难说哪篇课本对自己的影响最大,但教材上承载了许多青春回忆。
翻开新教材的时候,学生很容易被教材上的图画吸引注意力,尤其是语文教材,上面的许多人物图片成为学生创作的灵感,比如“杜甫”、“闰土”等,经常被学生涂鸦成各种形象,老师和家长看到这种行为,本来很生气,想要好好管教下学生,可是当看得到有些学生的涂鸦作品时,又不忍责骂,不想耽误学生的兴趣和想象力发展。
语文课本上的神级涂鸦,闰土化身变装达人
语文教材中的“闰土”,在学生之间很有名气,变成时尚变装达人。在学生眼里,闰土可以化身各种形象,完全不受性别限制,在学生的笔下,闰土可以化身王者荣耀里的大乔,很难想象两者之间有什么相似之处,足以见得学生的脑洞有多大。学生脑洞大,对学习也很有帮助,学生可以更容易记忆知识点,将知识串联起来,灵活地运用出来。
在学生的想象力中,闰土能变成各种动漫热门形象,比如唐三、宇智波斑、八寻宁宁等等,学生将自己喜欢的人物,涂鸦到语文教材上,将人物的精髓轻松拿捏,足以见得想象力非常丰富。
有的家长看到学生在教材上随意涂鸦,会很生气地责备学生,认为学生不好好听讲,在课本上涂鸦是不好的习惯,这是因为这部分家长不知道涂鸦带给学生的好处,当然也有家长从小就鼓励学生涂鸦,丰富想象力。
理论上来说,涂鸦并不算是美术,有的学生涂鸦也不是因为热爱美术,而是通过涂鸦行为,发泄心中的压力,并且从中收获快乐。也有学生是因为热爱美术才喜欢涂鸦,对于这部分学生,家长更不应该加以责骂,而是应该帮助学生理清兴趣爱好,有条件的家庭可以着重培养。
涂鸦对学生有哪些好处?
学生用画笔在纸上、书本上留下童年的点点滴滴,记录自己的内心世界,表达自己的思想和创意,这自然而然地培养了学生的审美观念和艺术细胞。
涂鸦是学生进行想象、发展想象力的重要方式,允许学生涂鸦就是保护学生的想象力,也是鼓励学生发展想象力。家长不要给学生指定太多规则,刚开始的时候,学生可能只是单纯的喜欢随便画,随着年龄的增长,学生就会有选择性地去涂鸦,想象力得到充分锻炼的同时,还有助于发现学生的兴趣和爱好。经过不断地练习,自然可以培养出很好的想象力。
对于学生来讲,对身边的一切都充满好奇心,在涂鸦的过程,学生需要对喜欢的事物进行观察,加深了解,比如将闰土画成唐三,学生首先要耐心观察唐三的身上的特点,才能画的更加传神。
通过记忆、思考和比较,到实际去画,这一系列的感知活动,需要学生动脑,脑力活动越多,对提升智力帮助越大,学生在涂鸦的而过程中,眼、脑、手协调发展。
涂鸦有时候是学生内心想法的真实流露,家长可以耐心观察学生涂鸦,或许可以更了解学生的内心世界,当学生逐渐有了自我意识,会通过涂鸦宣泄对身边事物的理解和看法,家长应该鼓励学生表达自我,家长可以借此加强与学生沟通。
写在最后:
学生喜欢在教室涂鸦,并不是一件不可原谅的事情,家长和老师可以给予学生正确的引导,只要不在上课和学习时间涂鸦,家长和老师不必为此责骂学生。如果学生因涂鸦影响到学习,家长和老师要及时了解学生的内心状态,引导学生回到学习正轨上,若学生是出于兴趣爱好,家长要机积极鼓励学生,可以适当培养学生。
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