今天准备跟大家聊一下好奇心和求知欲。
那为什么要聊这个话题呢？起因是因为我之前和一个朋友聊天的时候，刚好说到她现在有点缺乏好奇心了。
我这个朋友就开始有点不服气，她说：“我不缺啊，为什么说我缺乏好奇心呢？我也一直在努力学习别人知道而我不知道的知识啊！”
我说：“你这个叫求知欲，而不叫好奇心。”
那么，她接着就问：“那什么叫好奇心呢？”
于是我们就针对好奇心和求知欲探讨了起来。
其实好奇心和求知欲经常成对、或者成组的出现，所以大家会习惯性的将两者混为一谈。但其实并不是这样，这两者虽然说经常一起出现，但是不管是从名字上、还是从定义上都不是一个东西，甚至算不算同义词或者近义词，而是相互独立的两个东西。但是奇怪是，它们相互独立的同时，又相互关联，所以大家容易惯性的去做等同，那么今天我们就来聊聊两者的区别和关联。
首先，我们来看一下到底什么叫好奇心，什么叫求知欲？
好奇心是指喜好新奇性信息的可能性。那这个什么意思呢？就是指当我们遇到某样事物的时候，而且这个事物在我们的认知里是完全空白的、或者部分属性空白的。在这个时候我们就会开始想，脑袋里面会突然冒出一个小人儿，说：“这怎么可以呢，怎么会有我认知范围内是空白的东西呢？我怎么会不知道这个东西呢？”在这个时候我们就本能地产生一种想法，想把这个属性添加到我们认知里面去，这种内在心理就叫好奇心。
那求知欲是什么呢？求知欲是一种探求知识的强烈欲望，也是一种强烈要求得到满足的欲望。具体来说呢，就是我们在工作、生活和学习当中，会面临各种各样问题或任务。当我们在处理这些问题或者任务的过程中，会有感到自己缺乏相应的知识的时候。那这个时候呢，我们就会产生探究新知识或者扩大、加深已有知识的认识倾向。当这种情境多次反复的出现之后呢，认识倾向就会逐渐转化为个体内在的、强烈的认知欲求，这个就是求知欲了。确切的说它是一种精神需要或者认知需要。
那么，好奇心和求知欲两者具体都都有什么区别呢？
首先，我们先从字面意思上看。一个是“心”，一个是“欲”。心是什么呢，这里我们可以理解为心理、心态、心情、热情或者情绪。而欲，其实就是指欲望、欲求，强烈要求得到的一种心理。所以从动机上来讲，两者一个是由内而外的，一个是由外而内的。好奇心往往是一种主动响应的过程，属于由内而外的动机，而求知欲往往是一种被动响应的过程，属于由外而内的动机。好奇心是我对某样事物产生了兴趣，我从内心想去了解他，所以我才去了解他。而求知欲是受到外界的一定刺激，是这个东西我不了解，但是我的工作、生活、学习或者其他方面需要我去了解他，所以我才去了解他。
其次，从目的性上来看。好奇心往往是无目的性的，就是我单纯想了解某一个事物，我也不管、也不知道了解这个事物对我有没有用，仅仅是有兴趣去了解而已。而求知欲则是有明确目的性的，他是明确知道我为什么要去了解这个事物，获取这个知识的，也是明确知道这些能用来做什么，对我们自己有什么用的。
另外，好奇心是无序的、发散的；求知欲是有序的、收敛的。好奇心很容易从一样事物跳跃到到另一个事物，或者用事物的一个点跳跃到另一个点；而求知欲是相对系统的、持续的。所以经常会被理解为：好奇心是人追求认知事物的短暂的探索行为，但是求知欲是一种相对稳定的认知需求。但是也正是因为这样，从延展性来讲，好奇心往往是没有边界的，因为他是发散的、无序的，但是求知欲是更容易点到即止的，因为他是明确的、有序的。
但是，除了相互独立之外，两者也是相互关联、相互促进的。从本质上来讲两者都是我们认知需求，都是我们探知世界，认知事物的动力，两者相互结合，缺一不可。也就是说，如果你没有好奇心那么就不太会主动拓展认知。同时没有好奇心，挖掘深度认知的动力也会大打折扣。但是没有求知欲呢，我们的认知就更容易蜻蜓点水、走马观花。
好奇心更多是感性的，可以带来关联性思维、跳跃性思维、创造性思维，用来负责认知的广度。求知欲更多是理性的，可以带来逻辑性思维、系统性思维，用来负责认知的深度。用好奇心引导求知欲，用求知欲承接好奇心，这样才能产生最大的效力，不断打破我们认知的边界。
多年前的在某音乐平台上发过这样一句评论啊，说：“永远不要丢弃对世界的好奇、对新知的欲望、对真理的探寻和对万事万物的敬畏之心，去面对、去怀疑、去思辨、去尊重、去相信自己的幸福！”
最后，希望大家都能保持住自己好奇心和求知欲。
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